Aïe : cette année, les cryptos sont dans le collimateur de l’État. Deux grosses mesures ont retenu notre attention et pourraient questionner l’intérêt d’avoir encore des cryptos en France.

Le fisc s’attaque aux cryptos : les exchanges doivent désormais collecter les données de leurs clients pour les transmettre au fisc, et un amendement veut même obliger à déclarer les wallets perso de plus de 100 000 € (pas encore voté).

Le problème : Bercy est une passoire. 678 000 contribuables touchés par une fuite cet été, et une agente du fisc de Bobigny, mise en examen, car elle aurait fouillé les dossiers de détenteurs de crypto pour un commanditaire inconnu. Pendant ce temps, la France concentre déjà 63 % des agressions physiques crypto dans le monde. Charmant. 😅

L’imposition des stablecoins : le 16 octobre, l’amendement est adopté à une voix près, le principe est de taxer le passage de vos cryptos en stablecoins. Si vous êtes néophyte : un stablecoin, comme l’USDC, c’est une crypto qui vaut toujours 1 dollar. C’est stable, comme une monnaie. Sa fonction est de servir comme refuge entre deux trades, sans repasser par de la vraie monnaie, qui vous coûterait plus cher en frais de transaction.

Sauf que cette réforme pourrait transformer un refuge en piège fiscal : vous achetez 10 000 € de Bitcoin, qui monte à 20 000 €. Vous convertissez en USDC et payez 3 140 € d’impôt. Vous rachetez ensuite du Bitcoin, qui retombe à 10 000 € : vous aurez payé un impôt sur un gain disparu, sans pouvoir reporter cette perte sur vos futurs gains.

Le saviez-vous ? Le marché de l’enseignement fonctionne sur un principe assurantiel : on paie une formation pour obtenir une compétence et un réseau, qu’un diplôme permet de justifier, afin d’en tirer ensuite une valeur économique. Le problème de l’enseignement supérieur, c’est que les débouchés à la sortie n’ont pas progressé aussi vite que les frais de scolarité.

Alors beaucoup se demandent quelle voie suivre. Voici quelques pistes de réflexion:

Hustler : l’IA semble, selon des études, concentrer la valeur économique sur les individus les plus singuliers et compétents. Le problème de l’école : elle templatise par nature pour garantir une base commune. Ça ouvre une voie, bâtir ses compétences en dehors de l’école, jusqu’à ce que le marché dise oui. Probablement la meilleure méta pour devenir riche, mais très risquée.

Jouer le jeu de la reproduction sociale : l’école remplira toujours cette fonction : 49,9 % des étudiants en école de commerce sont des enfants de cadres supérieurs, contre 4,5 % d’enfants d’ouvriers. Être accepté par cette caste a une vraie valeur. Mais l’entrée coûte cher : les frais ont presque doublé en 14 ans (+84 %), alors que le salaire de sortie, 41 103 €, n’a gagné que 2 % cette année. Donc endettement possible.

Métiers qui l’exigent : hors de la bulle des cadres dynamiques, pas mal de métiers demanderont toujours un diplôme, avec ou sans IA, et resteront très demandés : médecin, juge, pharmacien, plombier.

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On avait déjà parlé des boîtes tech qui lancent leurs propres écoles. Une nouvelle catégorie d’écoles est en train d’émerger, à l’image de 42, d’Albert School, voire de YC.